Au coeur de l’océan Pacifique, à la croisée de la francophonie, du monde anglo-saxon et des langues et cultures d’Asie et d’Océanie, l’Université de la Polynésie française a l’ambition de devenir une université multilingue en faisant du rayonnement international l’une de ses priorités. Elle entend s’insérer dans son environnement naturel du Pacifique et participer à la construction de l’espace européen et global de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Avec l’appui de son Service des Relations internationales, l’université développe une stratégie de coopération universitaire internationale en dynamisant la mobilité de tous les publics, en renforçant la coordination formation-recherche à l’international et en développant les formations internationales, ainsi qu’en consolidant la coopération bilatérale et en promouvant les coopérations en réseau. Résolument ouverte sur le monde, l’Université de la Polynésie française a l’ambition de contribuer au rayonnement international de l’enseignement, de la connaissance et de la recherche.
STATÉGIE ERASMUS+ 2021-2027
Conformément à sa stratégie globale de recherche et d’échanges, l’UPF entend s’insérer dans l’écosystème international du bassin Pacifique. La création de l’Institut Confucius en lien avec l’Institut de la Diplomatie de Pékin, la mise en place de la Maison des Sciences de l’Homme du Pacifique (CNRS), et le projet en cours d’EUR du Pacifique avec l’Université de la Nouvelle-Calédonie autour du « développement durable et des diversités du Pacifique insulaire », en portent témoignage.
Formulaires et liens utiles
Dans cette perspective, l’UPF développe trois axes majeurs :
RENFORCER SA POLITIQUE LINGUISTIQUE
- Généralisation de l’anglais dans tous les cursus (contexte du Pacifique Sud anglo-saxon) et offre d’une deuxième langue : espagnol ou mandarin (en partenariat avec l’Institut Confucius de l’UPF)
- Mise en place d’un parcours Français langue étrangère et promotion des langues et cultures polynésiennes, à destination des étudiants étrangers
- Auto-apprentissage (voir la plateforme Erasmus)
- Certifications : certification au terme de la licence et du master et certifications internationales (IELTS, TOEFL, CLES).
Promotion des partenariats
- développer les partenaires Erasmus en Europe : actuellement 1 seul partenaire au Royaume Uni avec des incertitudes liées au Brexit (Ulster University à Coleraine), et 2 partenaires en Espagne, Castilla-La Mancha et Almeria)
- (ré)équilibrer les partenariats Erasmus en accueillant davantage les étudiants étrangers dans les cursus de l’UPF (avec la difficulté que les étudiants européens ne bénéficient pas de prise en charge forfaitaire de leur billet d’avion et perçoivent une indemnité de séjour inférieure à celles des étudiants Polynésiens) ;
- promouvoir des partenariats Erasmus+ hors Europe dans le bassin Pacifique : Nouvelle-Zélande, Cambodge, Vietnam.
DIVERSIFICATION DE LA STRATÉGIE ERASMUS
- outre la mobilité des étudiants et du personnel (KA1) qui s’est traduit par une montée en puissance des échanges,
- l’UPF entend développer la coopération entre organisations et institutions (KA2) :
- des partenariats de coopération et échanges de pratiques
- des partenariats pour l’excellence-Masters conjoints Erasmus Mundus des partenariats pour l’innovation
Actions et mise en œuvre :
Mise en œuvre de la politique linguistique
- Nomination d’une chargée de mission à la politique linguistique (auto-apprentissage et certification)
- Création d’une école de langue (auto-apprentissage et certifications internationales) et accueil d’un lecteur en anglais (Univ. Hawaii) avec le soutien du MESRI (plan « Bienvenue en France ») ;
- Mise en place d’un bureau d’accueil des Ri, refonte du site des relations internationales (en cours) pour rendre attractive l’offre de l’UPF et valorisation de l’engagement étudiant (cf. accueil et accompagnement des étudiants étrangers)
Mise en œuvre des partenariats
- Conventions Erasmus en cours de négociation avec la Sapienza (Italie) et Corvinus University (BCE-Budapest) et Eötvos Loránd Tudományegyetem (ELTE-Budapest) ;
- projet Erasmus+ KA107 (déposé) avec l’URDSE de Phnom Penh (Cambodge) pour une licence professionnelle et projets de co-diplômes avec Open University de Hô Chi Minh City (Vietnam) pour une licence professionnelle Hôtellerie-tourisme et de Master MCI option tourisme avec la Business School de Victoria University of Wellington (Nouvelle-Zélande)
Mise en œuvre de la diversification de la stratégie Erasmus
- Consolidation des mobilités étudiantes (augmentation du nombre d’étudiants en mobilité dans les cursus, en stages, et organisation de Summer Schools) et des enseignants (appels à projet pour les mobilités arbitrés par une instance élue de l’UPF) ainsi que des experts (cf. mobilité d’un professionnel allemand de la comptabilité dans le cadre du master CCA de l’UPF) ;
- Encouragement des formations Erasmus pour le personnel administratif
- Mise en place de diplômes délocalisés ou de co-diplômes : exemple : master commerce international (MCI) avec Victoria University permettant de donner un passeport employabilité dans le monde professionnel anglo-saxon et francophone (soutien aux stages) ;
- Soutien aux projets de recherche communs :
- Soit dans le cadre de cotutelles de thèse et d’accueil de thésards européens et hors UE.
- Soit à partir de structures fédératives de l’UPF comme la Maison des sciences de l’homme du Pacifique (MSH-P) (voir le projet Linkeast sur les langues polynésiennes de l’Est avec le Max Planck Institute de Iena et l’ANU ou le récent symposium sur l’Indo-Pacifique et les Routes de la Soie, actes à paraître édit. CNRS) ou le CIRAP sur les recherches ethnoarchéologiques (avec Paris 1, le CNRS, l’univ. de Nouvelle-Calédonie et l’ANU) ou encore l’Observatoire géodésique de Tahiti chargé du suivi de l’évolution de la répartition des masses à la surface de la terre et de la montée des océans (avec le CNES, la NASA et une vingtaine d’observatoires répartis dans de nombreux pays).
- Soit dans les partenariats noués par les laboratoires de recherche de l’UPF
Pages connexes
L’université de la Polynésie française compte près de 30 institutions partenaires dans 18 pays.
Formations et projets internationaux
Nārua est né d’une consultation inédite des communautés et partenaires de l’UPF, révélant une forte préoccupation pour la réussite académique et la professionnalisation
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